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Schulinfos von F. Töns
Schulinfos von F. Töns
15.05.2023
Zeichenerkennung in Scratch mit 9 Pixeln
• Für jedes Zeichen muss festgelegt sein, welche Pixel schwarz und welche weiß sind.
• Manche Zeichen haben mehrere Pixelmuster
• Manche Pixelmuster haben mehrere Bedeutungen
• 9 Pixel reichen in der Praxis nicht aus
• Die Menge an Befehlen zur Erkennung aller möglichen Muster ist schon bei 9 Pixeln bei 512 Befehlen.
17.04.2023
Automaten: Die StoppuhrSchaue Dir zunächst folgenden Film an:
20230325_if6_stoppuhr_final.mp4
Aufgabe 1:
Zeichne ein Übergangsdiagramm des Stoppuhr-Automats.
Hinweise:
a) Als Eingabe gibt es nur die beiden Knöpfe "ST" für "Start/Stop" und "Lap" für "Lap/Reset".
b) Als Ausgabe gibt es jeweils "Uhr läuft" oder "Uhr gestoppt" und gleichzeitig auch "StopFoto" und/oder "kein StopFoto"
c) Der Film ist bezüglich des Stoppuhrautomats nicht vollständig. Welche Informationen fehlen?
Aufgabe 2:
Gib eine Übergangstabelle an.
Aufgabe 3:
Übertrage den Automat nach Scratch. Benutze dazu die Vorlage.
Als Erinnerung hier nochmal unsere Erarbeitungen zum Süßigkeitenautomat:
20230320_if6_suessigkeitenautomat.pdf
21.03.2023
Die Aufgabe war:Bei einem Süßigkeitenautomat kostet jedes Teil 40ct. Der Automat akzeptiert 20ct oder 50ct.
Konstruiere den Automaten mit einem Diagramm.
Hier wie versprochen das Teil-Diagramm aus dem Unterricht, welches ihr noch vervollständigen müsst:
11.03.2023
Ein paar Aufgaben mit einer ähnlichen Sprache wie Scratch:https://blockly.games/
06.03.2023
Betrachte das Verschlüsselungs-Programm und ergänze die Lücken:
20230306_caesar_chiffre_code_mit_blur_luecke.png
A) So wie das Programm ist, wird bei der Verschlüsselung das Alphabet um eine Stelle verschoben. Erstelle eine neue Variable, mit der zu Beginn des Programms die Verschiebung festgelegt werden kann. (Hinweis: Am Programmstart soll also ein Befehl in der Art "Setze [verschiebung] auf (3)" stehen, um die Verschiebung festzulegen.)
B) Verändere das Programm so, dass der Verschlüsselte Text immer komplett in Großbuchstaben ausgegeben wird. (Hinweis: Verwende dazu eine weitere abc-Variable, z.B. abcGross mit dem Inhalt "ABCD...")
D) Benutze anstatt eines festgelegten Eingabetextes den blauen Scratch-Befehl "frage (Wie heißt du?) und warte"
E) Löse folgende Scherzfragen mit deinem Programm (Alle Antworten sind mit einer Verschiebung um 13 verschlüsselt):
Warum läuft die Krankenschwester auf Zehenspitzen am Medikamentenschrank vorbei?
Fvr zöpugr qvr Fpuynsgnoyrggra avpug nhsjrpxra.
Wo schlafen Katzen wenn es dunkel wird?
Va qre Zvrmjbuahat!
Was macht Robin Hood mit gestohlenen Deo-Rollern?
Re iregrvyg fvr hagre qra Nezra.
Warum erhalten Polizisten in Zukunft eine große Schere für Ihre Polizeiausrüstung?
Qnzvg fvr qra Oöfrjvpugra qra Jrt nofpuarvqra xöaara.
Wie kann man 1 Liter Wasser in einem Sieb transponieren?
Vaqrz zna qnf Jnffre ibeure rvasevreg!
Kann man mit einem deutschen Personalausweis nach Istanbul fliegen, um dort Urlaub zu machen?
Arva, zna oraögvtg rva Syhtmrht!
Welche Handwerker essen am meisten?
Znhere! Qvr irechgmra tnamr Uähfre.
Welche Schuhe haben keine Sohlen, berühren nicht den Boden und passen an keine Füße?
Qvr Unaqfpuhur
Was kommt raus, wenn man eine lange Schlange mit einem Igel kreuzt?
Fgnpuryqenug
Was steht auf dem Grabstein des Mathelehrers?
Qnzvg ung re avpug trerpuarg.
Für Sprinter: Schreibe ein Programm, welches Binärzahlen in Dezimalzahlen wandelt!
27.02.2023
Übung zur Testvorbereitung:20230227_if6_test_draft.pdf
Hinweis: Die Überprüfung wird noch nicht am 6. März geschrieben, da einige Kinder heute fehlten.
Programmiere die Lösungen aus Aufgabe D, E und F selbst in Scratch nach.
Erstelle ein Programm, welches für eine eingegebene Zahl prüft, ob es eine Quadratzahl ist.
Erstelle ein Programm, welches für jeden Buchstaben in einer Eingabe prüft, ob es ein Vokal (also a,e,i,o,u) ist, und diesen durch ö ersetzt.
Erstelle ein Programm, welches für eine eingegebene Zahl prüft, ob sie durch 7 teilbar ist. (Hinweis: Nutze den Befehl "abrunden", welcher im letzten grünen Block versteckt ist)
Erstelle ein Programm, welches für zwei eingegebene Zahlen (Zähler und Nenner) prüft, ob man den Bruch kürzen kann.
14.11.2022
Anmeldung zum Biber-Wettbewerb:https://wettbewerb.informatik-biber.de
Link zur Scratch-Umgebung
https://scratch.mit.edu
07.11.2022
Bitte benutzt folgendes Rückmeldeformular:17.10.2022
Übung zur Testvorbereitung:20221015_testdemo.pdf
In der Übung zu Testvorbereitung wird am Ende die Addition zweier Binärzahlen gezeigt. Dies wird nicht mehr abgefragt.
Mitschrift der heutigen Stunde (Umwandlungen im Binärsystem):
20221017_if6_binaersystem_umwandlungen.pdf
Hinweis: Bei der letzten Zahl 128 ist in der Stunde ein Fehler passiert. Im obigen Dokument ist der Fehler korrigiert (es fehlten 2 Nullen!)
26.09.2022
19.09.2022
Eine Ordnerstruktur für unsere Schulfotos:
05.09.2022
Maustraining:
https://maustraining.zawiw.de/level/0
29.08.2022
Caesar-Code online ver- und entschlüsseln:https://www.cryptool.org/de/cto/caesar
20220828_225218_tn.jpg
Übung zum Entschlüsseln:
"Warum hat das Flugzeug einen Propeller", möchte der Lehrer wissen.
"Damit der Pilot nicht schwitzt", antwortet Fritzchen.
"So ein Unsinn, das ist ja völlig falsch."
"Komisch", erwidert Fritzchen, "PJO ZHO LPUTHS, DPL PU LPULT MSBNGLBN KLY WYVWLSSLY HBZNLMHSSLU PZA. KH OHLAALU ZPL THS ZLOLU TBLZZLU, DPL KLY WPSVA NLZJODPAGA OHA."
• Tastaturtraining: Erstelle in Notepad++ eine Kopie von folgendem kleinen Bärchen:
Informatik am 15.08.2022
24.10.2022
Anmeldung zum Schnupper-Biber:https://wettbewerb.informatik-biber.de
Link zur Scratch-Umgebung
https://scratch.mit.edu